Relais Familles, La Maison Jaune

2012-01-01T09:07:00.000-08:00

EcoSphèRES : la maison du développement durable à La Maison Jaune

2011-11-22T05:34:00.000-08:00

L'association FR La Maison Jaune affirme son engagement dans le développement durable en adhérent au projet EcoSphèRES du mouvement Familles Rurales.

Le développement durable, qu'est-ce que c'est ?
« Le développement durable est le développement qui satisfait les besoins de la génération actuelle sans priver les générations futures de la possibilité de satisfaire leur propres besoins » rapport Brundtland 1987.
Parce qu'il se préoccupe des générations futures, le développement durable s'inscrit obligatoirement dans les objectifs de l'accompagnement de la famille.
Le développement durable, c'est apprendre à consommer mieux en économisant et en partageant de manière équitable les ressources, en utilisant les technologies qui polluent moins, qui gaspillent moins d’eau et moins d’énergie, et surtout en changeant nos habitudes de consommation.
Ce n’est pas un retour en arrière, mais un progrès pour l’humanité : celui de consommer non pas moins, mais mieux. Il est devenu urgent d’agir. Nous en avons tous les moyens.

La maison « EcoSphèRES »
Le mouvement Familles Rurales a créé un outil ludique pour accompagner les familles dans une démarche de développement durable au quotidien : la maison « EcoSphèRES ».

EcoSphèRES permet à un maximum de familles d'adopter des gestes en faveur du développement durable, dans tous les domaines de la vie quotidienne. Le principe de la maison EcoSphèRES repose sur la transmission, l’apprentissage et l’intériorisation de valeurs environnementales et, plus généralement, favorables au développement durable, au sein de la sphère privée et familiale.

Ainsi vous pourrez changer votre comportement de consommateur et développer votre citoyenneté participative en vous permettant :

d'apprendre à respecter le monde qui nous entoure.
d'acquérir une attitude responsable en étant actif et engagé.
de comprendre l’impact des activités humaines sur la planète et les écosystème.
de développer l’autonomie dans la pensée, la décision et l’action.

L’engagement étant collectivement pris par tous les membres de la famille ou du groupe, chacun est responsable aux yeux des autres du respect de ce qui a été communément décidé.

« Développement Durable bien ordonné commence par soi-même »
C'est notre proverbe du jour ;-)
Ainsi l'association FR La Maison Jaune rejoint EcoSphèRES et:

1. s'engage à respecter son agenda 21 (programme d'actions de développement durable adapté au fonctionnement de l'association) voté à l'unanimité par les membres du C.A. le 21 novembre 2011.

2. s'engage à présenter la maison EcosphèRES aux familles, aux associations, aux écoles, aux entreprises et à programmer des rencontres régulières pour les accompagner dans une démarche éco-citoyenne.

Prochaine Pause Café Parents le samedi 10 décembre : changer son comportement de consommateur en consommant local et de saison.
Marjorie Causse-cuisine à domicile- nous proposera un menu de saison et de fête avec les adresses des producteurs de proximité. Dégustation.
Atelier cuisine pour les enfants à partir de 7 ans accompagnant leurs parents.
Inscription indispensable : 06 22 97 37 19
Participation libre.

Pause Café Parents le samedi 19 novembre : initiation aux soins d'urgence

2011-11-05T02:35:00.000-07:00

Des milliers de personnes meurent chaque année, en France, d'accidents dans un environnement familier (à la maison, sur les routes, au travail,…).
C’est pendant le temps que mettent les secours pour arriver que peut s’aggraver l’état de la victime, et c’est pendant ce court moment que la connaissance de gestes d'urgence est essentiel.
Grâce à des gestes simples, qui s'apprennent, des gestes à faire ou ne jamais faire pour répondre au mieux à la situation, chacun peut sauver une vie.
Denis BIANCHI, infirmier, répondra à toutes nos questions, nous initiera aux gestes d'urgence en s'appuyant sur un peu de théorie et beaucoup de pratique.
Attention : cette initiation n'est pas diplômante.
Denis BIANCHI revient de Madagascar où il s'est engagé dans l'association Zanaky Lokaro, les enfants de Lokaro : école, centre de soins...
Pause Café Parents le samedi 19 novembre de 10h à 12h: initiation aux soins d'urgence.
Pour plus de renseignements, contactez l'association au 06 22 97 37 19 ou par email : lamaisonjaune34arobaseorangepointfr

Pendant les vacances scolaires, un programme pour toute la famille.

2011-10-23T19:11:00.000-07:00

Pendant les vacances scolaires, le Time'Z Up est ouvert à tous : familles, parents, enfants, adolescents...
Qu'est-ce que le jeu peut nous apporter?
"Le jeu est bien plus qu'une simple distraction. Il est fait de plaisir, de convivialité, de rencontres. Passerelle entre les générations et les milieux, c'est un vecteur social et culturel. Par ailleurs formidable outil éducatif, le jeu stimule la mémoire, la logique, les capacités d'expressions, les interactions sociales, l'observation, l'adresse, la concentration et tant d'autres choses..."extrait de la Maison des jeux de Tourraine.

Pendant les vacances scolaires, le Time'Z Up sera ouvert à tous sans condition d'âge ;-) les mardi, jeudi, vendredi 25,27,28 octobre de 14h à 18h.
Par contre, le mercredi et le samedi, il reste réservé aux 13-25 ans, de 14h à 18h.

l'avis du Dr Françoise BERTHOUD sur la vaccination

2011-10-22T08:37:00.000-07:00

Dr Françoise Berthoud, pédiatre homéopathe.

article extrait du site:Les enfants de la nouvelle terre

Françoise Berthoud, présentez-vous...

Je suis née à Genève le 28 juin 1939.
En 1958, j'obtiens ma maturité classique( bac), et en l965 mon diplôme de médecin.
En 1963, 1964 et 1966 naissent mes trois enfants.
De 1968 à 1970, travail dans un hôpital d'une zone noire, en Afrique du Sud. J'y suis en contact avec l'apartheid, la malnutrition, une médecine d'urgence et des pathologies récurrentes à cause de la misère. Un de mes souvenirs les plus cruels: les bébés venant mourir à l'hôpital de tétanos néo natal, après une naissance en brousse dans des conditions d'hygiène inimaginables.

De 1970 à 1975, de retour à Genève, interne en pédiatrie, jusqu'à obtenir mon diplôme de spécialiste. Après toutes ces années de travail à plein temps et un peu lasse de jongler autour des enfants avec des jeunes filles au pair et mes parents, je fais "ouf" et travaille à mi-temps comme pédiatre de 1976 à 1978 dans une permanence.

Je suis alors une sage mère de famille et un médecin absolument conventionnel, quand se trouve sur ma route une équipe de femmes porteuses du projet d'ouvrir un "dispensaire des femmes", pour une gynécologie à l'usage des femmes, où patientes et soignantes décident ensemble des traitements à appliquer, de l'allopathie aux médecines douces, dans des consultations durant une heure, et non sept minutes, comme c'est la tradition chez les gynécologues.

Me voici donc en contact avec une réflexion profonde sur le pouvoir médical, le partage du savoir, et l'existence d'alternatives à la médecine telle qu'on me l'a enseignée en faculté. J'accepte le défi d'être le médecin répondant de ce groupe, et c'est là que je me forme en homéopathie et que je travaille de 1978 à 1982.

J'y pratique ma pédiatrie bien aimée, et, encouragée par les parents des enfants, commence une lente prise de conscience de la relativité de mes croyances au niveau des vaccinations.

Puis, lasse de me trouver face à des patients qui attendent de moi une réponse à leurs problèmes, je décide de lâcher le rôle de médecin traitant et passe quatre ans ( 1982-1986) à la fondation Soleil, me formant dans la pédagogie de la Santé. C'est là que j'approfondis la connaissance de la médecine holistique, que je suis en contact avec d'autres manières de s'alimenter et que j'ai le loisir de lire et de traduire de l'anglais une riche littérature dans le domaine de "La santé, ça s'apprend".

J'y écris deux petits livres: "Alimentation de l'enfant, variée, végétale et vivante" et "Vacciner nos enfants ?", dans lequel je mets en scène trois femmes médecins, Dr Seringue, Dr Doute et Dr Nature, qui donnent chacune leur avis sur les vaccinations. Après avoir été Dr Seringue pendant une dizaine d'années, je suis à ce moment là Dr Doute.

Mon amour de la pédiatrie reprend le dessus en 1986, et je m'installe comme pédiatre homéopathe dans la campagne genevoise. Ce sont des années magnifiques de collaboration avec les parents autour des décisions concernant la santé de leurs enfants. Accouchements à domicile avec une amie sage-femme, groupes de rencontres parents-enfants, ou groupes de mamans sur des sujets divers; groupe de mamans en deuil, d'enfants en deuil, cours d'homéopathie familiale. Je vois rarement les enfants, qui vont très bien le plus souvent et font tranquillement leur rougeole ou leur coqueluche, sans complications .

La consultation est souvent un échange sur des sujets de vie, loin de la médecine. Nous pratiquons la médecine de la confiance. Les gens qui ont besoin d'un praticien plus directif ne reviennent pas me voir tout de suite....et parfois reviennent longtemps après, déçus des résultats de l'allopathie, et surtout du manque d'écoute des pédiatres conventionnels.

Pendant ces années, je cherche avec les parents quel vaccin répondra éventuellement à leurs peurs, tout en devenant de plus en plus réfractaire à vacciner, même avec une protection isopathique en homéopathie. Je suis devenue Dr Nature! Nous travaillons beaucoup avec l'alimentation et utilisons très souvent l'ostéopathie en complément de l'homéopathie, attentifs surtout à ne pas trop supprimer les symptômes et les fièvres, pour permettre à l'enfant de construire son immunité. Sans oublier le côté émotionnel et la gestion des conflits.

En 1998, je suis repiquée par le virus des voyages (contre lequel n'existe aucun vaccin!), et je ferme boutique. Irlande, Brésil, Mexique....j'apprends le monde. Et de retour au pays, décide de "prendre ma retraite", relative du reste.....je fais partie du Groupe médical de réflexion sur les vaccins en Suisse francophone et du Forum Européen de Vigilance Vaccinale.

J'ai le temps de me remettre à l'écriture et publie en 2005 "Mon enfant a-t-il besoin d'un pédiatre?"(Petit manuel des parents autonomes), somme de mon expérience de vie, aux éditions Ambre.

Les textes des deux petits livres, "Alimentation de l'enfant " et "Vacciner nos enfants?", sont remaniés et forment des chapitres de ce livre. Le dernier chapitre est le reflet d'un sujet que je travaille à Genève avec un groupe : les alternatives à la Ritaline pour les troubles de comportement de l'enfant. Ce sera le sujet d'un deuxième livre, publié en 2007 : "Hyperactivité et déficit d'attention de l'enfant : comprendre plutôt que droguer", (éditions Testez).

Je passe aussi du temps dans mon potager fleuri et à jouer avec mes petits enfants.

Pause Café Parents le samedi 22 octobre : à quoi sert l'autorité?

2011-10-10T00:08:00.000-07:00

L'évolution de la société change régulièrement nos repères et pratiques éducatives. La notion de l'autorité, sa définition et ses modalités, en est un bel exemple.
Entre autoritarisme - qui mène à la soumission et à la révolte, et permissivité - qui mène au laxisme et à la perte de repères, quelle place donner à une autorité qui permette à l’enfant de développer la connaissance de lui-même et le respect d'autrui? De quelle autorité parle-t-on?
avec Valérie Orvain, de l'association Grand'Dire Ensemble, de Lodève.
Samedi 22 octobre de 10h à 12h.

Rentrée 2011 : le programme.

2011-10-03T03:26:00.000-07:00

Après la rencontre autour de l'accompagnement de l'adolescent dans son travail scolaire en septembre, les journées portes ouvertes débuts octobre, le programme se met en place :
PARENTALITÉ
un problème de garde d'enfant pendant les formations-rencontres?
Demandez à consulter notre fichier d'adresse de baby-sitter agréées « La Maison Jaune »
Formations parents :
Pause Café
rencontres-débats sur les thématiques de l'éducation, la santé, la scolarité, l'alimentation.
Animés par un(e) invité(e) ou deux et le partage d'expérience de chacun(e)
un samedi matin par mois de 10h à 11h30 ou 12h :
24 septembre : accompagner l'adolescent dans son travail scolaire.
22 octobre: L'autorité à quoi ça sert?
26 novembre: Les soins d'urgence : initiation.
17 décembre: la vaccination.
28 janvier, 25 février, 24 mars, 28 avril, 26 mai, 23 juin. : à définir en fonction des demandes et besoin des adhérents.

Les gestes qui sauvent : atelier d'initiation aux soins d'urgence.
Responsable de l'atelier : Denis BIANCHI réservés aux adhérents de AFRMJ
Méditation : tout niveau.
Responsable de l'atelier : Denis R.
Yoga :(bientôt) atelier animé par Marieke Hazard des ateliers du Soleil
Le jeudi après-midi, de 15h à 16h30, à la salle des associations de Colombières sur Orb.

JEUNESSE
Pour les jeunes de 13 à 25 ans.
Accompagnement aux projets : dates à déterminer pendant les vacances scolaires.

LIEN SOCIAL :
Jardin partagé
Co voiturage sur le pouce,
...

Co-voiturage sur le pouce : rendez-vous le lundi 17 octobre à 18h

2011-10-01T22:44:00.000-07:00

Réunion de présentation de 'Covoiturons sur le pouce', une réponse originale, solidaire à la problématique des déplacements dans nos vallées.

lundi 17 octobre 18h

salle des associations

Colombières sur Orb

Le dispositif 'Covoiturons sur le pouce' fonctionne dans le Tarn depuis octobre 2010. (http://www.covoituronssurlepouce.fr/) En mai 2011, la commune de La Bastide Saint Pierre a décidé d'adhérer au dispositif «covoiturons sur le pouce» lancé à l'initiative de la mairie de Moissac, rejoignant ainsi les dix collectivités déjà engagées sur le département.

Co-voiturons sur le pouce : qu'est-ce que c'est?
C'est un dispositif de transport solidaire qui apporte une complémentarité aux transports en commun existants sur notre territoire, aux plages horaires très restrictives.
Cette forme de transport solidaire allie la sécurité du covoiturage à la souplesse de l'auto-stop. Les participants s'inscrivent en qualité de conducteur et/ou de passager. Ils reçoivent à cette occasion un kit de transport leur permettant de se reconnaître comme acteurs d'un même projet.
Les trajets sont jalonnés d'arrêts matérialisés par un logo. C'est là que se posteront les passagers pour attendre qu'une voiture les emmènent.
Le passager participe financièrement au déplacement par une somme modique.

Plus grand sera le nombre de conducteurs inscrits plus court sera l'attente des passagers. Et plus il sera agréable de se déplacer par ce moyen.

C'est pourquoi nous invitons toutes les associations et les collectivités à nous rejoindre pour rencontrer Marjorie MONOT, une des responsables à l'initiative de ce projet sur Moissac.
Elle nous présentera le projet et répondra à toutes nos questions.
Vous êtes attendu le

lundi 17 octobre
à 18h
à la salle des associations de Colombières sur Orb

Association Familles Rurales La Maison Jaune
Marc Bricard,
responsable projet « Covoiturons sur le pouce »

Jardin partagé à Colombières sur Orb

2011-06-20T00:30:00.000-07:00

L'association Familles Rurales La Maison Jaune prépare la mise en place d'un jardin partagé pour l'automne 2011à Colombières sur Orb.
Pour mener à bien ce projet, nous recherchons :

des jardiniers intéressés.
des parcelles de jardins libre avec accès à l'eau.

N'hésitez pas à nous contacter : Marjorie Causse ou Danny Barthélemy par email ou par téléphone ou en remplissant le formulaire distribué dans toutes les boîtes aux lettres (ou à la mairie).

Un jardin partagé : qu'est-ce que c'est?
Un jardin partagé est un jardin qui se conçoit, se construit, se partage, se cultive à plusieurs.
On y partage ou on y échange les savoirs-faire, les compétences, le courage, les plants, les graines, les arrosages....
Il offre également à chacun la possibilité de travailler à une réalisation commune : c'est aussi un jardin solidaire.
Il suppose une concertation et une coopération entre les jardiniers et les partenaires éventuels, et ceci dans la durée.

A qui s'adresse le jardins partagé ?

Celles et ceux qui n'ont pas de jardin et qui serait ravi d'un avoir un p'tit bout,
Celles et ceux qui n'ont aucune compétence en jardinage et qui ont besoin de soutien et de conseils pour se lancer,
Celles et ceux qui n'ont plus trop de force pour assurer un jardin tout seul...

En d'autres mots, tout public, public avec petits budgets, personnes agées, familles....

Les objectifs :
Se former au jardinage par la transmission du savoir par les paires.
Profiter de l'émulation et de l'auto-formation du groupe.
Partager les contraintes et les plaisirs de cultiver et de produire soi-même.
Développer des compétences de solidarité intergénérationnelle.Se ré-approprier son cadre de vie, devenir acteur de son environnement et apprendre à le préserver.
Apprendre à partager et à coopérer sur des espaces de vie : c'est l'apprentissage de l'éco-citoyenneté.

Méditation à la Maison Jaune de Colombières

2011-05-04T02:47:00.000-07:00

En partenariat avec l'association Dharma Nature.
Tous les mardis soir, dès le mardi 24 mai, Denis propose un temps et un lieu pour méditer ensemble à La Maison Jaune de Colombières sur Orb.

Programme :

De 20h a 21h, Méditation silencieuse ,guidée les 10 premières minutes. Ceux qui le désirent sont libres de suivre leur propre technique.

De 21h a 21h30, discussion sur le sujet de la méditation. Il est possible de quitter les lieux juste après la méditation, si l'on ne désire pas participer à la discussion.

Débutants et tous niveaux bienvenus.
Venir avec son(ses)coussins.

Tarif :
Prix: 3€ de participation aux frais
Participation libre pour l"enseignement et l'organisation
Première séance gratuite

Contacter Denis :
Téléphone : 04 67 95 46 18
Email :info@dharmanature.org

Pour en savoir plus sur la méditation, l'enseignement et l'enseignant , n'hésitez pas à suivre le lien : www.dharmanature.org

Tricoter des chaussettes les vendredis 1 et 8 avril 2011

2011-03-30T03:45:00.000-07:00

2 séances pour tricoter des chaussettes

Pour celles et ceux qui ne savent pas encore,

Pour celles et ceux qui savent déjà et qui seraient ravi(e)s de partager leur savoir.

Tarif : 2€

Dans le cadre de l'atelier Transmission et partage de savoirs : de Fils et d'Aiguilles,

Association Familles Rurales La Maison Jaune,

chemin de l'Escalette - 34600 Colombières sur Orb
contact : 06 22 97 37 19

http://www.ensemblepourgrandir.com

La vérité scientifique des effets de la télévision, un livre de Michel Desmurget.

2011-02-23T01:30:00.000-08:00

Michel Desmurget, neurophysiologiste, docteur en neurosciences et auteur de "TV lobotomie : la vérité scientifique sur les effets de la télévision - Editions Max Milo, paru le 3 février.
Ecouter l'interview de Guillaume Erner dans son émission : « souriez-vous êtes informés » du mercredi 23 février sur France Inter de 9h46 à 10h.
Etude terrifiante !

Apprendre à connaître sa propre énergie : rencontre avec Martine Miquel, thérapeute énergéticienne.

2011-02-14T23:16:00.000-08:00

Rencontre du vendredi 25 février de 10h. à 12h.
Martine Miquel nous rejoint à la Maison Jaune pour répondre à toutes nos questions :

Notre corps, un ensemble énergétique?
De quelle énergie parle-t-on?
Comment la connaissance, la prise de conscience de la circulation de l'énergie dans mon corps peut-elle agir dans la relation à soi, aux autres,avec ses enfants ?

Martine Miquel est thérapeute énergéticienne.

La Maison Jaune rejoint l'association d'éducation populaire Familles Rurales.

2011-01-26T04:07:00.000-08:00

Pour pouvoir nous développer, nous avons décidé de rejoindre l'association d'éducation populaire : Familles Rurales. La Maison Jaune s'agrandit pour devenir un Relais Familles.(en cours de construction)

Les services du Relais Familles :

Soutien aux parents dans leur mission d'éducation.
Aide aux démarches et aux règlements des litiges de la vie quotidienne
Espace de projets : information, orientation, échange, conception et réalisation d'activités, actions de prévention, services aux personnes...
Liaison avec les services publics et privés
destiné à toutes les familles, adhérentes ou non.
Inscrits dans une dynamique de développement de l'association et d'animation du territoire en privilégiant la communication avec les familles et les différents partenaires.

Parce que ce lieu ne peut fonctionner sans le soutien et l'engagement de ses membres, La Maison Jaune vous propose d'adhérer pour que chacun de vous y trouve sa place/.
Adhésion à l'année pour la famille : 17 €

Apprendre des gestes qui soulagent nos enfants : avec Pierre CASTAN, ostéopathe.

2010-12-12T12:57:00.000-08:00

Une rencontre pour les parents le vendredi 17 décembre entre 10h et 12h.
Il n'est pas facile d'agir en parents citoyens responsables face à la santé de nos enfants.
Protection sociale déresponsabilisante, système de santé et de prévention qui pousse à rechercher le "risque zéro" , industrie pharmaceutique florissante , professionnels débordés , et surtout notre anxiété face à la maladie ...
Pourtant nous pouvons prendre en charge nous-même une partie des soucis qui précèdent ou accompagnent la maladie, et nous donner les moyens de retrouver plus de confiance dans la force de vie.
Il suffirait peut-être d'un peu de temps, d'écoute du corps, de repos, des mains qui soulagent...
Notre invité, Pierre CASTAN, ostéopathe, répondra à vos questions : comment aider l'enfant qui digère mal, qui respire avec difficultés, qui a un sommeil troublé.

Quelques conseils, quelques gestes simples qui permettront aux parents d'acquérir ou redécouvrir des outils pour soulager l'enfant malade et attendre sans angoisse la disponibilité du personnel soignant.

Quelle école pour vos enfants? Quelle place pour les parents?

2010-12-01T07:19:00.000-08:00

Vendredi 3 décembre 2010, un rendez-vous d "Ensemble pour Grandir"
Pour cheminer vers un mieux vivre ensemble à La Maison Jaune à Colombières sur Orb
De 10h à 12h
Rencontre avec Annette Ramploux, enseignante et conseillère pédagogique aujourd'hui à la retraite.
Aperçu de la pédagogie Freinet, partages d'expériences.
La rencontre pourra se prolonger pour ceux et celles qui le souhaitent autour d'un repas tiré de son panier pique-nique.

Pour réduire la souffrance et la violence à l'école : supprimons les notes !

2010-11-17T11:47:00.000-08:00

A l'issue de la 3ème Journée du refus de l'échec scolaire l'Afev lance un appel :

Pour la suppression des notes à l'école élémentaire!
La culture de la note est encore très présente dans l’école française, une institution historiquement tournée vers la sélection.

Si ce modèle répondait aux exigences d’un système élitiste avant la massification scolaire, il apparaît aujourd’hui en total décalage avec l'objectif d’élévation du niveau d’étude et les défis posés par la démocratisation des études supérieures.

Ce système de notation, et l’obsession du classement auquel il répond, crée, dès l’école élémentaire, une très forte pression scolaire et stigmatise les élèves qu’il enferme, progressivement, dans une spirale d’échec. Démotivantes, ces mauvaises notes sont vécues comme une sanction et n’apportent en rien les clés d’une possible progression.

Alors que la confiance en soi est indispensable à la réussite scolaire, les conséquences de ce système de classement sur les élèves en difficulté sont désastreuses : fissuration de l'estime de soi, absence de valorisation de leurs compétences, détérioration des relations familiales et, à terme, souffrance scolaire.
La pression scolaire précoce ne fait que nuire à l’efficacité de notre système éducatif : aujourd’hui quatre écoliers sur dix sortent du CM2 avec de graves lacunes :
Pour y favoriser l'acquisition des savoirs fondamentaux l'école élémentaire gagnerait à s'appuyer sur une autre logique que celle de la compétition. Il faut qu'elle devienne pour tous les enfants une étape positive de leur construction, de leur épanouissement, du développement de l'estime soi et de l'élaboration d'un rapport sain aux apprentissages.

D’autres modèles éducatifs ont prouvé leur efficacité en desserrant l’étau de l’évaluation constante. À titre d’exemple, en Finlande - le pays en tête des classements internationaux en matière d’éducation - les élèves sont évalués pour la première fois à 9 ans de façon non chiffrée, et commencent à être notés seulement à partir de 11 ans.

En France, les textes de lois ont déjà beaucoup évolué, et ne font plus référence explicitement à la note comme système d’évaluation ; mais face à l’urgence d’apporter des réponses concrètes à la question de la souffrance scolaire, nous devons franchir un palier supplémentaire et supprimer une notation inutilement sélective à l’école élémentaire.

Nous appelons tous ceux qui souhaitent réaffirmer que l’école élémentaire doit être celle de la coopération et non de la compétition, à signer le présent appel.
http://www.suppressiondesnoteselementaire.org

"Pour être des parents acceptables" : Bruno Bettelheim

2010-11-16T06:50:00.000-08:00

Notes de lecture.
Un classique que j'ai eu beaucoup de plaisir à redécouvrir, avec une réflexion très contemporaine.

Première partie : Parents et enfants

"...L'unique manière efficace d'aider des personnes bien intentionnées et intelligentes à faire de leur mieux pour élever leurs enfants consiste à les encourager à compter sur ex-même au lieu de s'en remettre aveuglément à l'opinion d'autrui.

Inciter les parents à développer leurs propres idées sur l'éducation et à adopter les atitudes convenant non seulement à leur but mais aussi à l'individu à l'individu qu'il sont et à leur enfant ; et de les aider à parvenir à une compréhension et une attitude bénéfiques pour tout le monde.
Pour parvenir à cette fin, j'ai constaté qu'il est de première importance d'éviter de penser que l'on connait les bonnes solutions, même les plus évidentes, avant d'avoir soigneusement examiné ce qu' implique la situation pour les deux parties. En outre, il ne faut pas tenter de comprendre son enfant sans tenir compte de soi-même. Si on s'efforce de se comprendre dans le contexte d'une situation donnée, si on essaie de voir comment on a contribué à cette situation, volontaire ou non, consciemment ou non, alors notre façon d'envisager les choses est déjà modifiée, ainsi que notre comportement...."

Deuxième partie : le développement de la personnalité

"......En jouant avec les autres, l'enfant apprend qu'il existe des règles que tous doivent respecter, et qu'il faut compter avec le hasard.

Ce que l'enfant apprend de plus important par le jeu, c'est que peut-être, lorsqu'il perd, le monde ne cesse pas d'exister Évidement, pour qu'il puisse apprendre cela, ses parents doivent insister sur le plaisir du jeu, et lui faire comprendre que le fait de perdre ne prouve pas une infériorité personnelle, de même que le fait de gagner n'indique pas une supériorité.

Les enfants jouent avant tout pour s'amuser ; mais il faut noter ici que le plaisir de bien fonctionner est un des plus purs et des plus important que puisse éprouver un individu.

La plus grande importance du jeu est le plaisir immédiat que l'enfant en tire et qui se prolonge par la joie de vivre.

Il permet à l'enfant de venir à bout, sous une forme symbolique, des problèmes non résolus du passé, et d'affronter également d'une manière symbolique les conflits du moment.

Le jeu est également important parce que sans que l'enfant en ait conscience, il développe chez lui des qualités indispensables au progrès intellectuel, telles que la persévérance. Il n'apprendra pas à être persévérant si ses parents ne s'intéressent qu'à ses succès mais au contraire, s'ils le complimentent pour ses efforts tenaces.

Par les jeux tels que les puzzles et les jeux de construction, l'enfant peut prendre l'habitude et connaître le plaisir de s'engager dans la pensée constructive. En jouant , il apprend à élaborer des constructions logiques à un âge où il est incapable de le faire avec des mots.

Les efforts répétés qui, après une série d'échecs, conduisent finalement l'enfant au succès lui montrent non seulement la nécessité de la persévérance , mais lui apprennent aussi à faire confiance à sa capacité de réussir. C'est cette confiance qui, une fois acquise, lui permet de persister dans une tâche jusqu'à ce qu'elle soit maîtrisée. Par ce processus, l'enfant acquiert et améliore ses facultés de pensée et de manipulation, de même que des habitudes de persévérance, et de patience, et d'application qui l'aideront plus tard à aborder avec succès des enseignements plus complexes.

Aucun programme de télévision ne peut développer cette attitude de ténacité face aux obstacles et convaincre l'enfant qu'il est capable de créer un ensemble cohérent à partir d'éléments apparemment étrangers les uns vis à vis des autres.

Ce qui compte par-dessus tout dans le jeu, c'est la spontanéité et l'autonomie de l'enfant.

p.238 :À propos des jouets ou jeux« violents » : C'est à travers ses parents que l'enfant se fait une idée de lui-même. S'il le croient capable de mal tourner au point de devenir un criminel, cette opinion terriblement négative le rendra furieux contre eux et contre la société et il sera plus enclin à mettre en acte sa colère, non plus d'une façon symbolique , par le jeu, mais dans la réalité à partir du moment où il aura échappé à l'autorité parentale.

p. 240 : L'enfant ne peut avoir confiance en lui-même que si ses parents approuvent, dès sa petite enfance ce qu'il fait. Ce n'est qu'à cette condition qu'il aura conscience de sa valeur personnelle et se sentira en sécurité face à lui-même et à son avenir.

Tant que le rôle et les activités de chacune étaient réglés par la tradition,(c'est-à-dire tant que l'individualisme n'était pas considérée comme possible ni même comme importante ou désirable) la solidarité dans la famille était assez facile à maintenir. Elle imposait des limites à la liberté individuelle de chaque individu, mais ces restrictions étaient considérée comme allant de soi.

Mais dès qu'il fut admis que chaque individu devait être vraiment lui-même et développer sa personnalité à son gré, les tensions, parmi les membres de la famille se sont accrues et, dans les cas extrêmes, sont devenues irréductibles.

p.360 La solidarité sociale, au sein de la famille, est aussi profondément désirée qu'avant, mais elle est difficile à réaliser étant donné l'intensité des émotions, voir des conflits engendrés par les gens qui vivent ensemble, chacun luttant pour affirmer son autonomie. DE plus, nous avons besoin d'aide pour devenir vraiment nous-même, et si cette aide nous fait défaut, nous en voulons à autrui. Tant que la solidarité domine dans la famille, ses membres sont heureux de vivre ensemble, non parce qu'ils n'ont aucun problème mais parce que, au lieu d'accuser les autres ou soi-même de toutes les difficultés rencontrées, ils les affrontent solidairement...."

les rencontres du vendredi : atelier Fils et Aiguilles

2010-10-26T04:54:00.000-07:00

Tricot ou crochet ou ...: un savoir-faire à transmettre, à partager.

Au-delà du plaisir de la rencontre et du faire ensemble, cette rencontre s'inscrit dans un projet inter-générationnel de décroissance conviviale.

Chaque vendredi après-midi de 14h. à 17h. Pour les adhérents - gratuit

les rencontres du vendredi : parents-enfants

2010-10-26T04:40:00.000-07:00

Les rencontre parents –enfants.
Des rencontres pour les enfants de 0 à 3 ans et leur papa, maman, grands-parents,assistantes maternelles.

Ce temps de rencontre permet à l'adulte de rompre l'isolement, d’échanger et de partager avec d’autres parents.

Pour l'enfant, il s'agit de prendre sa place auprès d'autres enfants, accompagné par un adulte référent. Il se prépare ainsi à se séparer, à son rythme, pour mieux vivre ensuite son intégration dans la société (crèche, école maternelle).

Chaque vendredi matin de 10h à midi.
Gratuit pour les adhérents.

Premier rendez-vous avec la Lud'Orb ce dimanche dès 16h.

2010-10-02T11:44:00.000-07:00

Dimanche 3 octobre à partir de 16h

La Maison Jaune accueille l'association la LUD'ORB, ludothèque associative, pour une après-midi autour du jeu.

Public : tout public à partir de 5 ans

Lieu : La Maison Jaune, chemin de l'Escalette,
34390 Colombières sur Orb

Tarif : participation libre

Programme des rencontres d'octobre à la Maison Jaune

2010-10-01T01:59:00.000-07:00

Un chemin qui chemine..C'est bientôt la rentrée !

2010-09-08T07:51:00.000-07:00

Quelques mois furent nécessaires pour que le projet mûrisse.
Nous le souhaitons bien ancré dans notre volonté de participer activement à la vie associative des vallées qui nous entourent.
Nous l'avons choisi centré sur l'accompagnement à la parentalité ou plus largement, à la responsabilité éducative.
Nous l'avons construit autour du cheminement.
Comme dit G. Moustaki :

Un pas, une pierre, un chemin qui chemine....

les rencontres "Ensemble pour Grandir" autour de la responsabilité éducative

2010-09-08T07:31:00.000-07:00

1. Les rencontre parents –enfants.
Temps de jeux et de rencontres pour les enfants de 0 à 3 ans accompagnés d'un adulte (parents, grands-parents, gardiennes, etc) à la recherche d'échanges pour éveiller, favoriser le contact de leur enfant avec d'autres enfants.

Ce temps de rencontre permet à l'adulte de rompre l'isolement, d’échanger et de partager avec d’autres parents.

Pour l'enfant, il s'agit de prendre sa place auprès d'autres enfants, accompagné par un adulte référent. Il se prépare ainsi à se séparer, à son rythme, pour mieux vivre ensuite son intégration dans la société (crèche, école maternelle).

Chaque vendredi matin de 10h à midi.
Pour les adhérents - gratuit.

2. Groupe d’Analyse de Pratiques Éducatives.
Dans un cadre structuré, partage d’expériences, ouverture vers d’autres possibles…
1 X par mois, groupe à construire, dates à définir.
Pour les adhérents - gratuit.

Les rencontres "Ensemble pour Grandir" autour de la transmission, du partage de savoirs.

2010-09-08T07:30:00.000-07:00

Transmission, partage de savoirs.
Au-delà du plaisir de la rencontre et du faire ensemble, cette rencontre a également pour objectifs :

Le renforcement de l’estime de soi par la reconnaissance de ses compétences et l’expérimentation de la transmission.
L’enrichissement personnel par l'apprentissage par les paires.

1. Atelier créatif.
Le thème de l’atelier sera variable en fonction des demandes et des saisons.

I. D’octobre à décembre : Fils et aiguilles.Tricot, crochet, broderie.

II. En projet . De janvier à mars : Fans de bio - les cosmétiques, les produits d’entretien, l’alimentation...

Chaque vendredi après-midi de 14h. à 17h. Pour les adhérents - gratuit

2. Nature généreuse.
Les plantes qui nous font du bien, jardin collectif, cueillettes et glanages, atelier cuisine.
A construire. Dates à définir.
Participation variable en fonction du programme de la journée.

Les rencontres "Ensemble pour Grandir" autour d'un déjeuner Créatif(ve)s Culturel(le)s

2010-09-08T07:24:00.000-07:00

Les déjeuners des Créatif(ve)s Culturel(le)s.
« Les Créatifs Culturels » est un mouvement socio-culturel, identifié aux États-unis en 2000.
Les C. C. pensent globalement et agissent localement autour de six pôles de valeurs :

l'écologie, le bio, les médecines alternatives.
la reconnaissance des valeurs féminine.
être plutôt que paraître et avoir.
la connaissance de soi, la vie intérieure.
l'implication sociale.
l'ouverture multiculturelle.

Si vous vous reconnaissez dans ce portrait, rendez-vous chaque vendredi midi avec votre panier pique-nique.

Création de l'association La Maison Jaune , Ensemble pour grandir

2010-04-02T09:50:00.000-07:00

La constitution d'un bureau est une partie délicate : nous souhaitons avoir au bureau des personnes investies dans le projet.
Bernard s'est proposé pour les comptes : cela me semble une très bonne idée, c'est un bon gestionnaire. de plus, le lieu lui appartient.
Marc a accepté d'être le secrétaire : nous l'avons sollicité car nous souhaitions avoir un papa impliqué dans l'éducation de ses enfants dans notre bureau, pour ne pas laisser entendre que la responsabilité éducative, c'est une histoire de femmes !
Lydia et Danny en seront les permanentes.
Et la présidence ?
Agnès Degembe, infirmière à Sète, a accepté de nous accompagner dans l'aventure.
Les statuts sont déposés à la préfecture : le projet est lancé.

Création de l'association La Maison Jaune : les fondements

2010-04-02T09:26:00.000-07:00

Le projet avance.
L'écriture du projet est une étape importante.
D'abord pour pouvoir vérifier que nous sommes bien en phase sur les fondements de l'association.
D'autre part pour pouvoir accueillir toute proposition sans perdre notre âme.

Brigitte Cassette, de l'association Altern'educ de Millau m'a aidée à mettre en mots le projet de fondement de l'association La maison Jaune, que j'ai proposé à la réflexion, lors de notre réunion en début de semaine, en vue de l'approbation.
Voici de quoi il s'agit.

Texte fondateur de la Maison Jaune : deux piliers
- création d'un lieu de rencontre, de réflexion et de partage sur le thème de la responsabilité éducative.
- mettre en place des outils qui permettent de cheminer ensemble vers un mieux être dans la relation à soi et aux autres.

Après une longue discussion autour des mots, nous avons approuvé ces deux piliers, dans ces termes, à l'unanimité.
merci Brigitte !

UN PROJET ASSOCIATIF EN CONSTRUCTION

2010-03-20T04:21:00.000-07:00

C'est encore à l'état de projet, un projet qui a défini un cadre, qu'il faudra faire vivre avec vos propositions.

La Maison Jaune sera un lieu d'accueil, d'écoute, de partage, de réflexion autour d'une parentalité citoyenne, en perpétuelle questionnement, pour que chacun - père, mère, et enfant - puisse prendre et se construire une place active et responsable dans la société.

Les moyens :
- des permanences d'accueil pour les parents accompagnés ou non de leurs enfants.
- des rencontres avec des professionnels sur des sujets autour de la parentalité.
- des rencontres parents-enfants avec des professionnels
- des ateliers pour les parents avec la possibilité de garde d'enfants durant les temps de l'atelier.
- des ateliers pour les enfants : ateliers d'éveil, atelier d'accompagnement à la scolarité,
ateliers créatifs pour les enfants à partir de 2 ans.

Localisation

2010-03-20T00:30:00.000-07:00

La Maison Jaune est située à Colombières sur Orb, dans l'arrière-pays de l'Hérault, sur l'axe Saint Pons-Bédarieux.

depuis Saint Pons : à gauche à l'entrée du village de Colombières
depuis Bédarieux : à droite à la sortie du village de Colombières sur Orb